Abteilung

Das Anliegen der diesjährigen ECHO-Veranstaltung ist es, die Herkunft des Begriffs ‚Narrativ‘ und sein Bedeutungsspektrum an die fachlichen Diskurse zurückzubinden und auch seine Verwendung im Schulkontext zu reflektieren.

Thema: Summary and reflectionsErasmus Incoming Staff: Doctoral Research Fellow Mr. George August Pound Sekkelsten,Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Education and School Research, OsloUniversity (Norway)Datum: 26.11.2025Uhrzeit: 12:15 UhrRaum: 00.4 PSG (Kochstraße 6a, 91054 Erla...

Utopia/dystopia, art and the more-than-human

Being with Others: Evaluation and co-creation of more-than-human perspective taking theory and practices in ESE and moral education

Environment and Sustainability Education and the Norwegian Context. Paradoxes and Possibilities

Speculative design and utopia as futurescaping method for more worthwhile and value-sensitive futures – A Nordic perspective

Between the ‘midnight sun’ and ‘polar nights’: hopepunk, solarpunk and grimdark education futures

Im Mittelpunkt der Tagung stehen die literarischen Maßstäbe für angemessenes und unangemessenes Bewerten und Beurteieln im Spannungsfeld zwischen Vormoderne und Moderne.

Entdecken Sie in diesem Buch die geschichtsträchtige Sprache und Kultur Frankens