Lehrstuhl für Germanistische Sprachwissenschaft

 

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Akademie-Projekt: Fränkisches Wörterbuch

Website des Projekts: https://wbf.badw.de

Professoren im Ruhestand


Hauptseminar Seminar Examensseminar Kolleg Kurs Oberseminar Praktikum Sonstige Lehrveranstaltung Workshop Übung

Jeder Link führt zu einer Kurzbeschreibung des jeweiligen Schwerpunktes und damit verbundenen Projekten und Publikationen.

 

  • Heisenberg-Förderung: Heisenberg-Stelle


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 1. Juli 2024 - 31. Juli 2024
    Funding source: DFG-Einzelförderung / Heisenberg-Programm (EIN-HEI)

  • EMJM-EMLex: Europäischer Master für Lexikographie


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 1. Januar 2024 - 28. Februar 2030
    Acronym: EMJM-EMLex
    Funding source: Sonstige EU-Programme (z. B. RFCS, DG Health, IMI, Artemis)
    URL: https://www.emlex.phil.fau.de/
    Abstract

    Der "Europäische Master fürLexikographie" (EMLex) richtet sich an Studierende, die ein großesInteresse an der Arbeit mit Wörterbüchern und lexikographischenOnline-Ressourcen haben. Der EMJM-EMLex bietet einen internationalen undinterdisziplinären Abschluss in Lexikographie. Der Masterstudiengangkonzentriert sich auf den Aufbau von Fachwissen in theoretischer undpraktischer Lexikographie, Digital Humanities, Sprachtechnologien, natürlicherSprachverarbeitung und künstlicher Intelligenz, die auf die Bedürfnisse einersich verändernden digitalen und globalen Gesellschaft ausgerichtet sind. Diebesonderen Merkmale des EMJM-EMLex sind seine internationale Ausrichtung, dieInteraktion zwischen Theorie und Praxis, die Förderung der Mehrsprachigkeit(Unterrichtssprachen: Deutsch und Englisch + Erwerb weiterer europäischerSprachen), innovative Lehr- und Lernansätze sowie ein umfassenderMobilitätsplan und eine enge Verbindung zur Privatwirtschaft und dem sozialenSektor. Zulassungsvoraussetzungen sind ein Bachelor-Abschluss in Studienfächernwie Geisteswissenschaften, Sprachtechnologien, Computerlinguistik und guteKenntnisse der deutschen und englischen Sprache. Die Studiendauer beträgt 4Semester (120 ECTS): Das 1. Semester konzentriert sich auf die Grundlagen derLexikographie, Sprachen und Soft Skills. Das 2. Semester ist einobligatorisches Mobilitätssemester an einer der Hochschuleinrichtungen. Das 3.Semester ist fortgeschrittenen Modulen und dem Praktikum gewidmet, das in engerZusammenarbeit mit Einrichtungen des sozialen Sektors und der Privatwirtschaftdurchgeführt wird. Das 4. Semester ist der Masterarbeit gewidmet. Dergemeinsame Abschluss wird von der Universidade de Santiago de Compostela, derFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, der Université de Lorraine(Nancy), der Universität Hildesheim, der Károli Gáspár Református EgyetemBudapest, der Universidade do Minho, der Università degli Studi Roma Tre undder Ilia State University verliehen. Der Studiengang wird von acht assoziiertenPartnereinrichtungen und zahlreichen Akademikern aus aller Welt unterstützt.

     

  • „Sprachliche Zweifelsfälle im Deutschen“


    (FAU Funds)
    Project leader:
    Term: 1. Mai 2023 - 31. Dezember 2023
    Abstract
    Lehrprojekt im Kontext der Internationalisierung der Lehrkräftebildung, inklusive Studierendenworkshop in Paris

  • GRK 2839 Project 9: Functions and cognitive semantics of prepositions in complex constructions


    (Drittmittelfinanzierte Gruppenförderung – Teilprojekt)
    Overall project: GRK 2839: Die Konstruktionsgrammatische Galaxis
    Project leader: ,
    Term: 1. Oktober 2022 - 30. September 2027
    Acronym: GRK 2839 Project 9
    Funding source: DFG / Graduiertenkolleg (GRK)
    Abstract
    Fundamental work in cognitive linguistics has highlighted the role of space and spatial expressions to the cognitive organization of language (Talmy 1983, 2008, Lakoff and Johnson 1980), which resulted in a very detailed interest in the semantics of prepositions and their organization in semantic networks already quite early on (see Sandra and Rice 1995 for an overview and a critique). This project will be concerned with an analysis of German prepositions and the central role they play in the expression of space, time, instrumentality, and modality both in concrete and more abstract uses such as the so-called governed prepositions (see e.g. Breindl 1989 for a detailed account of prepositional objects). Recent constructional treatments of German prepositions, such as the ones by Rostila (2014, 2015, 2018) and Zeschel (2019) will provide the theoretical starting point. German constructions with prepositions such as mit ‘with’, unter ‘under’, zwischen ‘between’ and über ‘over’, um ‘round’, zu ‘to’ form semantic nests of similarity, which express roles such as PARTNER or TOPIC in the communication frame (e.g. with diskutieren ‘discuss’, sprechen ‘speak’, Diskussion ‘discussion’, Debatte ‘debate’) (compare the families of overlapping constructions with the preposition into, Herbst & Uhrig 2019). The aim of the project is to provide a corpus-based description of argument structure constructions with these prepositions and an illustration of the way they cluster, i.e. of overlap or links between the various constructions postulated, making use of semantic frames (e.g. German FrameNet) or image schemata. These descriptions, which will also consider aspects such as text types, cultural background etc., can then become entries of the general research constructicon, which is one common aim of the RTG. This part of the project addresses CON 1. (CON1: How do we identify constructions (what are their defining criteria; are they better seen as discrete units, prototypes, attractors in constructional space, or nodes in a network of cognitive associations)?) A contrastive analysis between selected German and English prepositions (in the spirit of Uhrig & Zeschel 2016) will be carried out to determine the extent of language-specific encodings (CON4: To what extent can constructions (and their constituents) identified in one language be equated with superficially similar constructions in another language?). This is directly related to the question of the degree of detail and item-specificity with which such prepositional constructions should be distinguished and stored in the mental constructicon and the reference constructicon (CON2: To what extent is constructional knowledge determined by the specific items occurring in them (colloprofiles) and how can we measure and operationalize the degree of lexical specificity vs. productivity of construction slots?), because if it turns out that uses across English and German are not predictable, a stronger role of storage will have to be assumed. More specifically, possible factors determining construction status will be investigated, including variables related to diachronic or regional variation, and weighted against factors such as individual differences (Dąbrowska 2012a, 2012b, 2015b) and socio-cultural conditions of the use of a construction (USE1: What factors influence speakers’ choices from a range of competing constructions?). The project will make use of various methodological approaches, including hermeneutic analysis of meaning and semantic similarity supported by judgments tests. Most importantly, however, the project will build on the corpus-analytic procedures described by Schierholz (2006) and Zeschel (2015) for the monolingual research and Uhrig & Zeschel (2016) for the contrastive aspects.

  • GRK 2839 Project 8: German verbs with particles or prefixes in language change: Form, meaning, and syntax


    (Drittmittelfinanzierte Gruppenförderung – Teilprojekt)
    Overall project: GRK 2839: Die Konstruktionsgrammatische Galaxis
    Project leader: ,
    Term: 1. Oktober 2022 - 30. September 2027
    Acronym: GRK 2839 Project 8
    Funding source: DFG / Graduiertenkolleg (GRK)
    Abstract

    Word formation processes occupy a central position in constructional space in that they involve units which are small in size but nevertheless complex and because word formation processes are located between the lexical and syntactic poles of this space (cf. Felfe 2012, Michel 2014). However, studies on word formation in language change are rare. For this reason, we will address one key aspect of the diachronic emergence of verbs with particles and prefixes in this project. In the first phase, German verbs with durch-, hinter-, über-, um-, unter-, and wider- will be analysed with respect to their formal and semantic change from initially loose syntagms to stable word units. The change in the form-function pairs will be described alongside the variation and change of the syntactic constructions in which they are embedded. In accordance with Booij’s view (2010: 3) that word formation patterns are “abstractions over sets of related words”, and that complex words are based on constructional schemata, we are aiming to identify different levels of abstraction for the combinations analysed. In the second phase, we want to uncover the multifacetted network of the continuum of schematicity in diachrony by tracing the processes of idiomatization resulting in non-transparent expressions. In the third phase, the conditions of the spread of word formation change phenomena in the language will be analysed. Methodologically, this is an empirical research project based on the analysis of historical language corpora of
    German. In addition to historical word formation research, approaches of Construction Grammar and Relational Morphology (Jackendoff & Audring 2020), grammaticalization research and valency grammar are drawn upon.
    The first phase of the project will involve analysing data from historical language corpora of German such as the following: Deutsch Diachron Digital (DDD) Altdeutsch, Mittelhochdeutsch, Frühneuhochdeutsch, Mittelhochdeutsche Begriffsdatenbank, GerManC, Deutsches Textarchiv (DTA) and DWDS. The analysis will include the description of all verbs with durch-, hinter-, über-, um-, unter-, and wider- to be found in these corpora. The development of the selected particles or prefixes will be studied phonologically and graphemically to determine grammaticalization processes (erosion, univerbization) diachronically. All of these verb combinations will be described (and annotated, wherever possible) morphologically (word formation base, separable particle or non-separable prefix, etc.) and syntactically (valency, semantic role, lexical filler of slots, syntactic collocations, topology). Subsequently, the individual verbs will be assigned to semantically defined schemas (e.g. ‘local’, ‘aspectual’) and subschemata defined by their specific word formation components and their syntactic environment. This part of the project will focus on the GRQ CON1 (How do we identify constructions – in this case, to what extent do word formation schemata differ from lexical items, and what is construction change in word formation?; cf. Hilpert 2013, Jackendoff & Audring 2020).

    The second phase of the project will deal with constraints on open slots in syntactic use and their semantic fixation on certain words: for example, in the construction x geht um, literally ‘x walks around’, the x slot was highly productive in MHG, whereas in NHG it is restricted to ein Gespenst ‘a ghost’, eine Seuche ‘a plague’, eine Liste ‘a list’ and a small number of related NPs. We will model the processes and degrees of idomaticity in meaning change in terms of a "continuum of schematicity" (Croft & Cruse 2004: 255). The data for different periods will be analysed synchonically before a diachronic analysis is attempted – cf. Habermann (in press). This part of the project will address the GRQs CON2 (How can we operationalize the degree of lexical specificity vs. productivity of construction slots?).

    A third aim of this research will ask to what extent some factors favour the spread of word formation constructions from individual use in particular situations, text types, or regions to more general use throughout society (as far as this can be seen historically). To find an answer to this question, the verbs of the text corpus will be described (and annotated) for frequency, with special attention paid to hapax legomena, taking into account factors such as individual usage (author), stylistic (text type) and regional context (see also Bybee 2015). (This latter aspect could be extended in a follow-up project in the second phase of the RTG.) This part of the project will address GRQs ENT1 (How do frequency, salience and dispersion influence entrenchment?) and USE4 (How do the factors communicative intentions, socioeconomic status, and dialect result in language change at the community level at different timescales?).

  • GRK 2839 Project 12: Modeling the 'Evaluative Attribution’ Constructional Family (EAC) and Its Development in Modern English


    (Drittmittelfinanzierte Gruppenförderung – Teilprojekt)
    Overall project: GRK 2839: Die Konstruktionsgrammatische Galaxis
    Project leader: , ,
    Term: 1. Oktober 2022 - 30. September 2027
    Acronym: GRK 2839 Project 12
    Funding source: DFG / Graduiertenkolleg (GRK)
    Abstract

    This study explores constructs such as the following: 

     

    (1) He still regards himself as a working farmer.ARCHER-1979-NEW 

    (2) We consider it almost one of the necessaries.ARCHER-1875-ADV 

    (3) He finds the bromide to be most suitable.ARCHER-1864-MED

    (4) She takes me for a milkman.ARCHER-1820-DRAMA 

     

    These examples share an underlying Argument-Structure-Construction wherein an Attributor attributes an Attribute to an Attributee. In contrast to other Secondary Predication Constructions (D'hoedt & Cuyckens 2017a), this attribution does not alter the state of the Attributee like the “Resultative-Construction”, but is a subjective evaluation which may not be factual (Halliday 1967, 63. Compare: He considers them husband and wife doesn’t mean the couple is actually married, whereas He pronounced them husband and wife confers marital status.). This is why these constructions, also known as “AGENT–ÆFFECTED–JUDGEMENT”-Construction (Herbst & Uhrig 2009), will be termed Evaluative-Attribution-Constructions in this study, as the “evaluative” or “mental” (D’hoedt & Cuyckens 2017b) versions of the Object-Attribute-Construction from Herbst’s and Hoffmann’s “Constructionist Approach to Syntactic Analysis” (CASA, Object Attribute Construction ATTR: NP & ADJ). 

     

    Despite semantic similarities, there is considerable formal variation – in other words, considerably different slot fillers – which is the starting point for delineating different members of the EAC family. Aside from the verb slot, there are differences in the Attribute-slot, which is, e.g., a Noun-Phrase as in (1), (2), and (4) or an Adjective-Phrase (3). Moreover, the EAC connects the Attributee with Attribute-slot with either the prepositions as (1) and for (4), without any filler as in (2) or with to be as in (3). 

     

    The study first argues against modeling the EAC (a) as a single abstract construction and (b) as multiple allostructions due to its formal variability (cf. Cappelle 2006, Colleman 2011, Herbst & Huber 2022, Perek 2015, Goldberg & Jackendoff 2004). Instead, it advocates for a dynamic constructional family with constructions on multiple levels of abstraction. Constructionhood is hereby motivated empirically and usage-based, so only variants with either high frequency (e.g., in comparison with competing constructional candidates on other levels of abstraction) or some degree of idiosyncracy are considered constructions in their own right (Goldberg 2006, CON1). 

     

    Therefore, the frequency developments of the EAC variants have to be analyzed. This is done with manually annotated data from the ARCHER corpus (1600-1999). In general, the EAC declines in frequency, especially with Germanic verbs like think (1600-49: 313 hits vs. 1950-1999: 69 hits), in contrast to the rise in French loan words like consider as filler of the verb slot (1600-49: 10 hits vs. 1800-49: 70 hits). Aside from these constructional variants with high-frequency verbs, frequently co-occurring fillers of different slots are promising constructional candidates. The mutual influence of verb and “connector” slot is intriguing due to their low type frequency (verbs: 36, connector: 4) and the resulting likelihood of high-frequent collocations. A covarying collostructional analysis confirmed that especially as and for have a strong attraction to certain verbs (e.g., Gries & Stefanowitsch 2004b), whereas to be does not, so the latter does not seem to have lower-level constructions (CON2).

     

    Aside from intra- also extra-linguistic factors such as variety, sex of author are taken into account in order to estimate their influence on the change of this constructional family (CON3, USE4). 

                            

     

    References:

    ARCHER Consortium. 2019. ARCHER 2019 – Beta Version 2: A representative corpus of historical English registers, 1990–1993/2002/2007/2010/2013/2016/2019. Originally compiled under the supervision of Douglas Biber & Edward Finegan; expanded by a consortium of universities. Example usages obtained under the terms of the ARCHER User Agreement.

    Cappelle, Bert. 2006. Particle placement and the case for ‘allostructions’. Constructions 1. 1–28.

    Colleman, Timothy. 2011. Ditransitive verbs and the ditransitive construction: A diachronic perspective. Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik 59(4). 387–410.

    D’hoedt, Frauke & Hubert Cuyckens. 2017a. Language change in constructional networks: The development of the English Secondary Predicate Construction. Language Sciences 59. 16–35.

    D’hoedt, Frauke & Hubert Cuyckens. 2017b. The development of the as-secondary predicate construction: Constructionalization and internalization. Language Sciences 59. 16–35.

    Goldberg, Adele E. & Ray Jackendoff. 2004. The English resultative as a family of constructions. Language 80. 532–569.

    Goldberg, Adele E. 2006. Constructions at work: The nature of generalization in language. Oxford: Oxford University Press.

    Gries, Stefan Th. & Anatol Stefanowitsch. 2004b. Co-varying collexemes in the into-causative. In Michel Achard & Suzanne Kemmer (eds.), Language, culture, and mind, 225–236. Stanford, CA: CSLI.

    Halliday, Michael A. K. 1967. Notes on transitivity and theme in English, Part 1. Journal of Linguistics 3. 37–81.

    Herbst, Thomas & Judith Huber. 2022. Diachronic Construction Grammar: Introductory remarks to this special issue. Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik 70(3). 213–221.

    Herbst, Thomas & Peter Uhrig. 2009. Erlangen Valency Patternbank: A corpus-based research tool for work on valency and argument structure constructions. Available at https://www.patternbank.fau.de (accessed 22 January 2026).

    Herbst, Thomas, Thomas Hoffmann & Peter Uhrig. 2018. CASA — A constructionist approach to syntactic analysis. Available at https://constructicon.de (accessed 22 January 2026).

    Perek, Florent. 2015. Argument structure in usage-based Construction Grammar. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins.

  • GRK 2839 Project 11: Konstruktionen jenseits des Satzes: Textstrukturierung in historiographischen Texten (insb.) des 16. Jahrhunderts


    (Drittmittelfinanzierte Gruppenförderung – Teilprojekt)
    Overall project: GRK 2839: Die Konstruktionsgrammatische Galaxis
    Project leader: ,
    Term: 1. Oktober 2022 - 30. September 2027
    Acronym: GRK 2839 Project 11
    Funding source: DFG / Graduiertenkolleg (GRK)
    Abstract

    This project aims to apply the constructionist approach to units larger than the sentence, as suggested by Hoffmann & Bergs (2018) (see also Hoffmann 2015 and Hoffmann & Bergs 2015), in particular in the analysis of sixteenth-century Italian historiographical texts such as Machiavelli’s Istorie fiorentine (1525) and F. Guicciardini’s Storia d’Italia (1561). The textstructuring devices employed in these texts have not received much attention in previous research, since analyses tend to rely on modern editions, in which these texts appear typographically subdivided into smaller units, i.e. into chapters and paragraphs. These subdivisions, however, had only been introduced in 19th century editions, while the original versions, i.e. the 16th century prints, were nearly completely devoid of such typographic textstructuring devices. Nevertheless, the analyses proposed so far (cf. e.g. Blumenthal 1980, Nencioni 1984, Dardano 2017: 282–371) give reason to assume very close relationships between linguistic forms and text structuring functions, i.e. originally, text structuring (foreground vs. background; narration vs. comment; discourse-topic shift etc.; cf. Fesenmeier & Kersten 2018) seems to be expressed by certain recurrent lexicogrammatical patterns, which vary however considerably in size and complexity, for example sentence-initial ma ‘but’ without any adversative value, anaphoric coniunctio relativa-constructions, verb subject ordering, complex hypotactic structures with different types and degrees of subordination.
    Traditionally, such lexicogrammatical patterns have been described as stylistic devices and often treated independently from one another. However, at least some of them seem to be related (e.g. coniunctio relativa + subordination + passive + present tense: [Le quali cose] [mentre che] … [si trattano]); moreover, the relation between the “grammatical” elements (determiners, subordinating conjunctions) and the “lexical” elements (e.g. encapsulating noun phrases such as cosa/cose ‘thing(s)’ which function “as a resumptive paraphrase for a preceding portion of a text” (Conte 1996: 1)) of such patterns does not always seem to be grasped in a satisfying manner.
    Since one of the advantages of Construction Grammar as a theoretical framework is that the mechanisms developed to describe standard syntactic phenomena can be extended to higher levels of linguistic organization (cf. e.g. Östman 2005, Masini 2016: 75–78, Groom 2019, Hoffmann & Bergs 2018) and since previous work has clearly shown that linguistic conventions also exist at higher levels of linguistic organization, e.g. complexes of clauses revolving around the same discourse topic (cf. Nir & Berman 2010), it seems reasonable to assume the existence of constructions that function as schematic frames for the organization of discourse and whose details (grammatical structure, lexical elements etc.) can be described in a systematic way (CON1: How do we identify constructions – in particular: what are their defining criteria?).
    Since Machiavelli’s Istorie fiorentine and Guicciardini’s Storia d’Italia present highly complex syntactic “architectures”, it seems promising to analyse both texts in the analytical framework of CxG, in particular with recourse to the concept of “clause packages”, i.e. “text-embedded units of one or more clauses connected by abstract linkage relations” (Nir & Berman 2010: 748, our italics). Following Berman & Nir-Sagiv (2009: 160), parameters of a more fine-grained analysis could be the number of clauses attached to a main clause, the different types of subordinate clauses, their ordering (in particular with respect to the main clause), and the overall structure (parataxis, hypotaxis etc.). As Machiavelli and Guicciardini strongly differ in their views on both history and historiography, it can be expected that such analyses reveal important differences in terms of clause packaging strategies, differences which in turn should reflect certain “epistemological” differences, just as “the epistemologies and phraseologies of academic disciplines” turned out to be “mutually constitutive” (Groom 2019: 315). The project will thus address GRQs USE1 (What factors influence speakers’ choices from a range of competing constructions?) and USE2 (To what extent do the factors determining the choice of construction differ between speakers with respect to their individual backgrounds and personalities?).
    In the first stage of the project, the focus will be “synchronic”, i.e. it will involve an in-depth analysis of the two Italian 16th century texts (thereby applying the CxG framework to a “text-language” in the sense of Fleischman 1991: 252 n. 1, i.e. to a “dead language (langue de corpus), one for which all evidence derives from texts”). Nevertheless, it seems appropriate to also include a “diachronic” perspective by taking into account earlier/later historiographical texts in order to shed light on changes in clause packaging and organization of discourse (cf. the evidence given in Colussi 2014); this relates to GRQ USE4 (How do the factors mentioned in USE1 and USE2 result in language change at the community level at different timescales?). Furthermore, since both the Istorie fiorentine and the Storia d’Italia were translated into French in the 16th century, a contrastive analysis could equally allow for relevant insights in the (construction?) status of previously identified lexicogrammatical patterns in the original texts, since 16th century French does not display the same syntactic devices that can be found in 16th century Italian; therefore one might expect different recurring lexicogrammatical patterns in the two languages.

  • Sakraler Text im Prozess: Martin Luthers Bibelübersetzung – Kognition, Produktion und Revision (Habilitationsprojekt)


    (Projekt aus Eigenmitteln)
    Project leader:
    Term: since 30. Juni 2021

  • Marianne-Plehn-Programm Ulrike Epple


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 1. Oktober 2020 - 31. Juli 2022
    Funding source: Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst (StMWK) (seit 2018)

  • Kommunikation und Sprache im Reich. Die Nürnberger Briefbücher im 15. Jahrhundert: Automatische Handschriftenerkennung - historische und sprachwissenschaftliche Analyse.


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: , ,
    Term: 1. Oktober 2019 - 30. September 2022
    Funding source: DFG-Einzelförderung / Sachbeihilfe (EIN-SBH)

  • HA 1783/9: Kommunikation und Sprache im Reich. Die Nürnberger Briefbücher im 15. Jahrhundert: Automatische Handschriftenerkennung - historische und sprachwissenschaftliche Analyse


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: ,
    Term: 1. Oktober 2019 - 31. März 2024
    Acronym: HA 1783/9
    Funding source: DFG-Einzelförderung / Sachbeihilfe (EIN-SBH)
    URL: http://lme70.informatik.uni-erlangen.de:8060/exist/apps/nuernberger-briefbuecher/projektbeschreibung.html
    Abstract
    Ziele des gemeinsamen Vorhabens von HistorikerInnen, SprachwissenschaftlerInnen und InformatikerInnen sind 1) die Untersuchung der Bedeutung der Reichsstadt Nürnberg für den Informationsaustausch im Heiligen Römischen Reich und 2) damit verbunden die Erforschung des Anteils dieser städtischen Kanzlei zur Entwicklung der neuhochdeutschen Schriftsprache. Hierfür wird 3) eine hybride Edition der Nürnberger Briefbücher – der kopialen Überlieferung nahezu aller ausgehenden Briefe des dort regierenden Kleinen Rates – von 1408 bis 1423 (mit insgesamt 844 Folia) erstellt. Zur erfolgreichen Umsetzung werden 4) die vorhandenen Mittel der automatischen Handschriftenerkennung und -analyse durch neuartige Fusionsmethoden weiterentwickelt und Best Practices erarbeitet; die Ergebnisse und Erfahrungen stehen anschließend zukünftigen Projekten zur Verfügung und werden Open-Source veröffentlicht.Mit der Edition der Nürnberger Briefbücher wird eine einzigartige Quelle für die Geschichte der Stadt wie auch für das spätmittelalterliche Reich erschlossen, deren großer historischer und sprachhistorischer Wert bislang nicht hinreichend erforscht wurde. Die zentrale Rolle Nürnbergs im reichsweiten Nachrichtenwesen und bei frühen sprachlichen Ausgleichsprozessen im Rahmen der Entstehung der neuhochdeutschen Schriftsprache wurde immer wieder proklamiert, jedoch fehlt eine wissenschaftliche Untermauerung dieser Thesen auf Grundlage des vorhandenen Quellenmaterials. Aus historischer Perspektive werden die Themenvielfalt und die Kontaktpartner der Briefbücher als Spiegel des reichsstädtischen Kommunikationsnetzes im frühen 15. Jahrhundert untersucht, wofür mittels der automatischen Schrifterkennung darüber hinaus auch die Kontaktpartner der anschließenden Bände quantitativ erfasst werden. In linguistischer Hinsicht wird auf der Basis einer phonologisch-graphematischen Annotation die These von der frühen Überregionalität der Nürnberger Schreibsprache überprüft. In wechselseitiger Ergänzung mit den Historikern werden zudem Adressatenbezogenheit und Formelhaftigkeit der Briefbücher anhand sozio- und textlinguistischer Kriterien systematisch erschlossen.Erste Erfahrungen wurden bereits in einem Pilotprojekt zum ältesten Nürnberger Briefbuch (1404‒1408) mit ca. 800 Briefen gesammelt. Für die automatische Handschriftenerkennung wird die Wortfehlerrate der neuesten Technologie des Projektes READ (https://read.transkribus.eu/) durch die neuen Fusionsverfahren nochmals reduziert, wodurch der Transkriptionsprozess beschleunigt und gleichzeitig eine breitere Anwendbarkeit gesichert wird.

  • Produktivität und Kreativität in der Lexik des Ostfränkischen


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: , ,
    Term: 1. Oktober 2018 - 30. September 2020
    Funding source: Fritz Thyssen Stiftung
    Abstract

    DasProjektthematisiert die Frage, wie sich Dialekte in Richtung Regiolekte undStandardsprache weiterentwickeln und akkommodieren. Dieses Ziel steht imKontrast zur bisherigen Forschung, die weitgehend auf den Aspekt desDialektabbaus ausgerichtet ist. Im Projekt wird das lexikalische Potential vonDialektsprechern und -sprecherinnen in den Fokus gerückt: Erstmals wirdsystematisch am Beispiel des Ostfränkischen untersucht, was denWortschatzausbau im Dialekt steuert.

    DerAusbau des Dialektwortschatzes erfolgt auf dreierlei Weise: durch Wortbildung(Produktivität) sowie Bedeutungsbildung und Entlehnung (Kreativität). Alsprimäre Datenbasis dient das online verfügbare Material des Fränkischen Wörterbuchs, das Erhebungenaus den Jahren 1960–2001 enthält. Zur Ergänzung dieser Daten wird einvergleichendes Korpus ‚Dialektliteratur‘ aufgebaut und ausgewertet. ZurÜberprüfung der Ergebnisse werden kompetente Dialektsprecher und -sprecherinnenin Interviews befragt.

  • Sprache, Reformation und Konfessionalisierung. 9. Jahrestagung der Gesellschaft für germanistische Sprachgeschichte


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 27. September 2017 - 30. September 2017
    Funding source: DFG-Einzelförderung / Sachbeihilfe (EIN-SBH)

  • Nachwuchsforschergruppe "Der flexible Schreiber in der Sprachgeschichte. Zensierte Patientenbriefe des 19. Jahrhunderts


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 1. September 2017 - 31. August 2022
    Funding source: Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst (ab 10/2013)

  • Flexible Schreiber in der Sprachgeschichte. Zensierte Patientenbriefe des 19. Jahrhunderts.


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: since 1. September 2017
    Funding source: Elitenetzwerk Bayern
    Abstract

    Wir variieren ständig bei der Verwendung von Sprache. Dabei passen wir uns unterschiedlichen Situationen und Gesprächspartnern an, setzen Sprache gezielt ein, um bestimmte Emotionen und auch Handlungen zu evozieren, verändern – bewusst oder unbewusst – Wortschatz und Grammatik je nach aktueller Stimmung, und zudem wandelt sich auch unser Sprachgebrauch im Laufe der Jahre. Die Nachwuchsforschergruppe überträgt die Beobachtungen der modernen Soziolinguistik zur internen sprachlichen Variabilität in die Sprachgeschichte und stellt sich die Frage, ob auch historische Schreiberinnen und Schreiber sprachliche Flexibilität zeigten. Inwiefern passten sich diese also den erforderlichen schriftsprachlichen Normen unterschiedlicher Textsorten und Verschriftungssituationen an? Waren sie sich dieser Anpassungen bewusst und darüber hinaus auch in der Lage, aktiv ihre Sprachwahl zu steuern? Fokus soll hierbei weniger auf privilegierten und höher gebildeten Personen liegen denn auf dem Großteil der Bevölkerung, also ‚einfachen Schreibern‘ mit geringerer Schulbildung und bäuerlichen sowie handwerklichen Berufen.

     

    Als Datengrundlage dienen hauptsächlich Briefe und weitere persönliche Dokumente von ehemaligen Patientinnen und Patienten psychiatrischer Anstalten des 19. und frühen 20. Jahrhunderts. In diesen Institutionen, die im Zuge der Institutionalisierung der Psychiatrie im 19. Jahrhundert in großer Anzahl in den deutschen Ländern entstanden sind, herrschte die Praxis, bestimmte Briefe nicht abzuschicken, sondern den Patientenakten beizulegen, wo diese seitdem meist unbeachtet schlummern. Im Forschungsprojekt widmen wir uns diesen Briefen aus interdisziplinärer Perspektive und erstellen zunächst ein elektronisches und frei zugängliches Briefkorpus mit Material aus Süddeutschland (psychiatrische Anstalt Irsee/Kaufbeuren), Norddeutschland und Großbritannien (siehe http://copadocs.de). Dieses untersuchen wir anschließend hinsichtlich der Hypothese, dass auch ‚einfache Schreiber‘ sich bewusst für den Einsatz unterschiedlicher sprachlicher Register und damit auch unterschiedlicher (Bündel von) Varianten entscheiden konnten.

     

    Das Forschungsprojekt entwickelt dabei Methoden zur Kombination funktionaler mit strukturellen Herangehensweisen an sprachliche Variation und schließt an eine integrative Theoriebildung in der Variationsforschung an. Die Spezifik dieses Korpus erlaubt es darüber hinaus, den Einfluss von Alter und/oder Krankheiten auf den Sprachgebrauch zu analysieren, und leistet dabei Pionierarbeit im Bereich einer Historischen Patholinguistik. Ethische Relevanz erhält das Projekt durch die Untersuchung von Textbewertungen, der Zensurpraxis und der Legitimation von Wissen und Macht – schließlich ergreifen die Patienten mit ihren Erfahrungen im psychiatrischen Kontext nun selbst das Wort, welches ihnen damals verwehrt wurde. Die Nachwuchsforschergruppe besteht aus dem Gruppenleiter sowie sechs Doktoranden, und ist angegliedert an den Elitestudiengang „Ethik der Textkulturen“ der Universitäten Erlangen und Augsburg.

  • Übersetzungskultur in der Frühen Neuzeit. Textgenese und Variation in Luthers Bibelübersetzung


    (FAU Funds)
    Project leader:
    Term: 1. Januar 2017 - 30. April 2018

  • GIP: Germanistische Institutspartnerschaft (Erlangen – Porto Alegre/Pelotas (Brasilien), DAAD)


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: since 1. Januar 2017
    Acronym: GIP
    Funding source: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

  • Germanistische Institutspartnerschaft (Erlangen – Porto Alegre/Pelotas (Brasilien), DAAD)


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: ,
    Term: 1. Januar 2017 - 31. Dezember 2022
    Funding source: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

  • Grammatische Terminologie


    (Projekt aus Eigenmitteln)
    Project leader: , ,
    Term: since 1. Januar 2016

  • Lehramt add. Wirtschaft: Zusatzqualifikation Wirtschaft für Lehramtsstudierende


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: ,
    Term: 1. Juli 2015 - 31. Dezember 2017
    Acronym: Lehramt add. Wirtschaft
    Funding source: Bayerische Staatsministerien

  • Fränkisches Wörterbuch


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: since 1. Oktober 2012
    Funding source: andere Förderorganisation
    URL: https://wbf.badw.de/das-projekt.html

  • WBF: Fränkisches Wörterbuch


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: since 1. Januar 2012
    Acronym: WBF
    Funding source: andere Förderorganisation
    URL: https://www.wbf.badw.de
    Abstract

    Siehe https://www.wbf.badw.de/das-projekt.html

  • Bearbeitung des Buchs "Jesus Sirach" in der Luther-Bibel 1984


    (Drittmittelfinanzierte Gruppenförderung – Teilprojekt)
    Overall project: Überarbeitung der Luther-Bibel 1984
    Project leader: , ,
    Term: 31. März 2011 - 31. Dezember 2015
    Funding source: andere Förderorganisation

  • Die Melusine des Thüring von Ringoltingen in der deutschen Drucküberlieferung von ca. 1473/74 bis ins 19. Jahrhundert – Buch, Text und Bild


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: , ,
    Term: 1. Januar 2007 - 28. Dezember 2012
    Funding source: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
    Abstract

    Im Mittelpunkt steht die »Melusine« des Thüring von Ringoltingen als (gedrucktes) Buch, wie es der spätmittelalterliche und frühneuzeitliche Buchhändler plante, verlegte und vertrieb und wie es der Käufer und Leser in Händen hielt und rezipierte. Arbeitsgrundlage ist die Erfassung, Beschreibung und Analyse der Drucküberlieferung vom Basler Erstdruck des Druckerverlegers Bernhard Richel um 1473/74 bis zum Ende der Volksbuch-Ausgaben in den 1870er Jahren. Die Analyse schreibdialektaler, stilistischer und rhetorischer Kennzeichen, der Art und Funktion der Bilder (Bildzyklen) im Buch und auf dem Titelblatt, ihrer Ikonografie, der Rolle der verschiedenen Bildurheber und Produzenten im Buchherstellungsprozess sowie die Ausstattung und Typografie des Buches, welche die gesamte Materialität des Buchkörpers umfasst, ist das forschungsrelevante Gesamtziel. über fast vier Jahrhunderte hinweg sollen die Wechselwirkungen zwischen Buchproduktion, Buchgestalt, Textgestalt, Lesen und Leser erschlossen werden. Das Projekt ist interdisziplinär angelegt. Buchwissenschaft (Buchgestaltung, Buchhandel, Publikum und Markt), Lesegeschichte (Layout, Leseweisen und Lektürepraktiken), Sprachgeschichte (Sprachwandel vom 15. bis 19. Jahrhundert, Textorganisation, Druckersprachen) und Kunstgeschichte (Bild- und Mediengeschichte, Text-Bild-Beziehungen, Bild-Lektüre, Transferprozesse) bringen ihre jeweils spezifischen Fragen und Methoden ein.

  • GIP: Germanistische Institutspartnerschaft mit der Ivan Franko Universität Lwiw (Lemberg) in der Ukraine


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: ,
    Term: 1. August 2004 - 31. Dezember 2017
    Acronym: GIP
    Funding source: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)
    Abstract

    Die Ziele des GIP-Programms waren dieStärkung und der Ausbau der dortigen Germanistik, die Ergänzung undModernisierung der Lehre, die Unterstützung der Curriculum-Reform in der UkrainischenGermanistik, die Förderung junger ukrainischer WissenschaftlerInnen, dieWeiterbildung ukrainischer GermanistInnen, gemeinsam durchgeführteForschungsvorhaben, die Förderung des Studierendenaustausches, die Integrationder Lwiwer Germanistik in die europäische Fachkultur und eine verbesserteAußendarstellung der Lwiwer Germanistik. Diese Ziele sind im Projektzeitraumweitgehend erreicht worden. Es gab einen personellen Austausch mit etwa 50Reisen von fast 25 Dozenten nach Lwiw, ca. 60 ukrainischen Doktoranden nachErlangen, über 60 Reisen von Dozenten nach Erlangen sowie fast 50 mehrwöchigeAufenthalte Studierender in Erlangen und von 20 Tutoren in Lwiw. Darüber hinausist die dortige germanistische Bibliothek zu einer landesweit führendenausgebaut worden, ist moderne Hardware geliefert worden, sind in Kooperationaktuelle Lehrwerke erstellt worden und sind zahlreiche Stipendien an Nachwuchswissenschaftlerdurch andere Geldgeber unterstützt worden. 

  • Wortbildung in der deutschen Urkundensprache des 13. Jahrhunderts - das Verb


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 1. Januar 2002 - 15. September 2006
    Funding source: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
    Abstract

    Das Projekt soll einen Beitrag zur Erforschung der mittelhochdeutschen Wortbildung leisten. Es stellt zugleich einen wesentlichen Baustein zur Beschreibung der mittelhochdeutschen Grammatik auf der Grundlage der lange Zeit vernachlässigten Prosatexte dar. Für die drei Hauptwortarten Substantiv, Verb und Adjektiv erfolgt eine systematische historisch-synchrone Analyse der derivativen Wortbildung. Die Untersuchung basiert auf dem 'Corpus der altdeutschen Originalurkunden bis zum Jahr 1300' und gliedert sich in einen methodisch-theoretischen Teil und einen empirischen Teil. In der Wortbildungsanalyse werden zunächst die morphologischen Typen der Substantiv-, Adjektiv- und Verbderivation, sodann die Funktionstypen und Funktionsklassen beschrieben und schließlich mit dem frühneuhochdeutschen und gegenwartssprachlichen Wortbildungssystem verglichen, um somit Aufschluß über Entwicklungstendenzen in diesen Bereichen der deutschen Wortbildung zu erhalten.

  • Retrodigitalisierung des "Corpus der altdeutschen Originalurkunden bis zum Jahr 1300"


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: ,
    Term: 1. Januar 2002 - 31. Dezember 2004
    Funding source: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
    URL: http://tcdh01.uni-trier.de/cgi-bin/iCorpus/CorpusIndex.tcl

  • Wortbildung in der mittelhochdeutschen Urkundensprache - das Substantiv und das Adjektiv


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: ,
    Term: 16. August 2001 - 15. September 2006
    Funding source: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

  • Adjektivderivation im Nürnberger Frühneuhochdeutsch um 1500


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader: , ,
    Term: 1. Januar 1997 - 31. Dezember 2000
    Funding source: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

  • Deutsche Lexikographie des 16. Jahrhunderts


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 1. Januar 1991 - 31. Dezember 1995
    Funding source: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

  • Sprachatlas von Mittelfranken


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 1. Januar 1989 - 31. Juli 2007
    Funding source: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG), Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst (StMWFK) (bis 09/2013)
    Abstract

    Der Sprachatlas von Mittelfranken dokumentiert die Dialekte des bayerischen Regierungsbezirks Mittelfranken in umfassender Weise im Bereich des Laut- und Formensystems und des Wortschatzes. Einer der acht Sprachatlasbände stellt die Sprachentwicklung im Nürnberger Ballungsraum unter soziolinguistischem Aspekt dar. Der Sprachatlas von Mittelfranken ist Teilprojekt des je zur Hälfte von der Deutschen Forschungsgemeinschaft und dem Bayerischen Wissenschaftsministerium geförderten Gemeinschaftsvorhabens 'Bayerischer Sprachatlas' mit folgenden Teilprojekten: Spachatlas von Bayerisch-Schwaben (Augsburg), Sprachatlas von Mittelfranken (Erlangen), Sprachatlas von Unterfranken (Würzburg), Sprachatlas von Nordostbayern (Bayreuth), Sprachatlas von Niederbayern und Sprachatlas von Oberbayern (Passau). Die Erhebung der Sprachdaten durch geschulte Sprachwissenschaftler anhand eines ausführlichen Fragebuches (2000 Fragen zur Phonologie, Morphologie und Lexik) wurde in der ersten Projektphase 1990-1996 durchgeführt. Die Antworten der Informanten wurden dabei in phonetischer Umschrift aufgezeichnet und in der Arbeitsstelle des SMF in einer EDV-Kodierung abgespeichert. Diese Daten wurden in Sprachkarten ausgewertet. Das Ziel des Sprachatlas von Mittelfranken ist es, in Weiterentwicklung früherer deutscher Sprachatlanten durch die Verbindung von Sprachkarte, Kommentar und Belegteil eine erklärende Dialektdokumentation zu geben, die nicht in Bibliotheken verstaubt, sondern Ausgangspunkt künftiger Dialektforschung und Dialektpflege in Mittelfranken wird. Die acht Bände erschienen 2004-2014 unter dem Reihentitel Sprachatlas von Mittelfranken, hg. von Horst Haider Munske und Alfred Klepsch.

  • Wortbildung des Nürnberger Frühneuhochdeutsch um 1500


    (Drittmittelfinanzierte Einzelförderung)
    Project leader:
    Term: 1. Januar 1985 - 31. Dezember 1990
    Funding source: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)


Die Publikationen sind bei den einzelnen Personen am Lehrstuhl verzeichnet.

Rund um Linguistik

  • Institut für Deutsche Sprache: Das Institut ist die zentrale außeruniversitäre Einrichtung zur Erforschung und Dokumentation der deutschen Sprache in ihrem gegenwärtigen Gebrauch und in ihrer neueren Geschichte. Die verschiedenen Abteilungen des IDS verfolgen überwiegend längerfristige Projekte, die die Arbeit in größeren Forschungsgruppen erforderlich machen. Unter anderem:
  • COSMAS II: Mit Cosmas II können Textkorpora von insgesamt mehreren Milliarden Wortformen durchsucht werden.
  • grammis: Grammatisches Informationssystem
  • DWDS: Das Digitale Wörter der deutschen Sprache bündelt nicht nur verschiedene Wörterbücher, sondern bietet auch Zugriff auf verschiedene große Textkorpora.
  • DTA: Das Deutsche Textarchiv ist ein großes deutschsprachiges Korpus aus Texten von ca. 1600 bis 1900.
  • OWID: Online-Wortschatz-Informationssystem
  • LinguistList: Nach eigenen Angaben „The world’s largest online linguistic resource“.
  • StuTS: Studentische Tagung Sprachwissenschaft – Einmal pro Semester findet eine von Studierenden organisierte Tagung statt, auf der sich alles um die (nicht nur germanistische) Linguistik dreht.
  • Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online: Online-Version der Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (beim Verlag De Gruyter).

Recherche und Information

  • UB Erlangen: Die Universitätsbibliothek stellt auf ihrer Internetseite verschiedene Dienste zur Verfügung, etwa:
    • OPAC: Online-Katalog von Haupt- und Teilbibliotheken.
    • Datenbanken (DBIS): Datenbanken der UB (Fachgebiete: Germanistik, Niederländische Philologie, Skandinavistik sowie Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft). Die Datenbanken sind teilweise nur über das Uni-Netz erreichbar. (Via Uni Regensburg.)
    • E-Journals: Online-Zeitschriften (via Uni Regensburg).
  • Informationsdienst Wissenschaft: Aktuelle Meldungen aus der Forschung.