
Prof. Dr. Matthias Schwendemann
Juniorprofessur für Deutsch als Fremdsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit
Adresse
Bismarckstraße 1 91054 Erlangen
Kontakt
| seit 2/2026 | W1-Professur Deutsch als Fremdsprache an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg |
| 10/2020-2/2026 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Herder-Institut der Universität Leipzig für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Arbeitsbereich Linguistik |
| 10/2022-9/2025 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter im BMFTR-Projekt DAKODA (Datenkompetenzen in DaF/DaZ: Exploration sprachtechnologischer Ansätze zur Analyse von L2-Erwerbsstufen in Lernerkorpora des Deutschen) des Herder-Instituts der Universität Leipzig und der Fernuniversität Hagen |
| 1/2023 | Abschluss der Promotion. Thema „Die Entwicklung syntaktischer Strukturen. Eine Längsschnittstudie anhand schriftlicher Sprachdaten erwachsener Deutschlernender mit der Erstsprache Arabisch“, summa cum laude Betreut von Prof. Dr. Christian Fandrych, Prof. Dr. Katrin Wisniewski |
| 2/2020-3/2022 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt „ZuMult“ (Zugänge zu multimodalen Korpora gesprochener Sprache) des Herder-Instituts der Universität Leipzig, des Instituts für Deutsche Sprache Mannheim und der Universität Hamburg |
| seit 10/2019 | Mitglied der Redaktion „Deutsch als Fremdsprache“ |
| 3/2016-12/2020 | Studienkoordinator (als Wissenschaftlicher Mitarbeiter) am Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften Leipzig |
- Erwerb und Entwicklung des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit
- Lernersprache und Lernersprachenanalye
- Lernerkorpuslinguistik
- Deutsch als (fremde) Wissenschaftssprache
2026
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Die Sprachentwicklung neuzugewanderter Schüler:innen in deutschen Schulen
48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS) "Tracing Patterns - Sprachlichen Mustern auf der Spur" / KurzAG14: "Die Sprachentwicklung neuzugewanderter Schüler:innen in deutschen Schulen" (Trier, 25. Februar 2026 - 27. Februar 2026)
URL: https://www.uni-trier.de/fileadmin/fb2/DGF/AGs/AG14/DGfS2026_AG14_032_Eisenbeiss_Marx_Schwendemann.pdf
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ExpoKo – Werkzeug und Ressource für das wissenschaftliche Schreiben
62. Jahrestagung des Institus für Deutsche Sprache Mannheim "Deutsch im europäischen Sprachraum: Stand und Perspektiven". Methodenmesse (Mannheim, 10. März 2026 - 12. März 2026)
URL: https://www.ids-mannheim.de/fileadmin/aktuell/Jahrestagungen/2026/Methodenmesse/04_ExpoKo.pdf
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Perspektiven von Lehrer:innen auf Textprodukte neuzugewanderter Schüler:innen in Beschulungskontexten
48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS) "Tracing Patterns - Sprachlichen Mustern auf der Spur" / KurzAG14: "Die Sprachentwicklung neuzugewanderter Schüler:innen in deutschen Schulen" (Trier, 25. Februar 2026 - 27. Februar 2026)
URL: https://www.uni-trier.de/fileadmin/fb2/DGF/AGs/AG14/DGfS2026_AG14_034_Schwendemann_Schlauch.pdf
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DAKODA – Aufbau und Erschließung einer groß angelegten L2-Datenbasis zur Erforschung des Verbstellungserwerbs im Deutschen
62. Jahrestagung des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache, Methodenmesse (Mannheim, 10. März 2026 - 12. März 2026)
URL: https://www.ids-mannheim.de/fileadmin/aktuell/Jahrestagungen/2026/Methodenmesse/03_DAKODA.pdf
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2025
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Where it’s at: Annotating Verb Placement Types in Learner Language
19th Linguistic Annotation Workshop (LAW-XIX-2025) (Wien)
In: Siyao Peng, Ines Rehbein (ed.): Proceedings of the 19th Linguistic Annotation Workshop (LAW-XIX-2025) 2025
DOI: 10.18653/v1/2025.law-1.15
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Fachecke: Korpora des Deutschen für den Kontext von DaF/DaZ
In: Fremdsprache Deutsch (2025), Article No.: 10
ISSN: 0937-3160
DOI: 10.37307/j.2194-1823.2025.72.10
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Kupietz, Marc; Schmidt, Thomas (Hrsg.): Neue Entwicklungen in der Korpuslandschaft der Germanistik. Beiträge zur IDS-Methodenmesse 2022. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2023 (Korpuslinguistik und interdisziplinäre Perspektiven auf Sprache (CLIP) 11). – ISBN 978-3-8233-8602-5. 256 Seiten, € 88,00.
In: Germanistische Linguistik, 2025, p. 328-333
DOI: 10.1515/infodaf-2025-0054
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Zur Entstehung und Erschließung der bislang größten Lernerkorpus-Datenbank des Deutschen: Ein Bericht aus dem DAKODA-Projekt
In: Zeitschrift für Germanistische Linguistik 53 (2025), p. 580-600
ISSN: 0301-3294
DOI: 10.1515/zgl-2025-2021
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2024
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Every Verb in its Right Place? A Roadmap for Operationalizing Developmental Stages in the Acquisition of L2 German
Joint 30th International Conference on Computational Linguistics and 14th International Conference on Language Resources and Evaluation, LREC-COLING 2024 (Hybrid, Torino, ITA, 20. Mai 2024 - 25. Mai 2024)
In: Nicoletta Calzolari, Min-Yen Kan, Veronique Hoste, Alessandro Lenci, Sakriani Sakti, Nianwen Xue (ed.): 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation, LREC-COLING 2024 - Main Conference Proceedings 2024
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Hünlich, David: Von >Gastarbeiterdeutsch< zu >Kiezdeutsch
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 51 (2024), p. 168-173
ISSN: 0724-9616
DOI: 10.1515/infodaf-2024-0030
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Forschungsdaten für alle: Rechtliche Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Veröffentlichung von Lernerkorpora
In: Korpora Deutsch als Fremdsprache 4 (2024), p. 149-179
ISSN: 2749-4411
DOI: 10.48694/kordaf.4138
URL: https://kordaf.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/4138/
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„und dann isses aber trotzdem manchmal anders wie man spricht“ – Verschmelzungsformen in der gesprochenen Wissenschaftssprache von Studierenden mit Deutsch als L1 und L2
In: Babylonia Journal of Language 2 (2024), p. 36-41
ISSN: 1420-0007
DOI: 10.55393/babylonia.v2i.374
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White matter plasticity during second language learning within and across hemispheres
In: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 121 (2024), Article No.: e2306286121
ISSN: 0027-8424
DOI: 10.1073/pnas.2306286121
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2023
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ZuMal. Zielgruppenspezifische Gesprächsauswahl aus Korpora gesprochener Sprache
In: Korpora Deutsch als Fremdsprache 3 (2023), p. 13-43
ISSN: 2749-4411
DOI: 10.48694/kordaf.3725
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Zugänge zu mündlichen Korpora für DaF und DaZ: Projekt, Datengrundlagen, technische Basis
In: Korpora Deutsch als Fremdsprache 3 (2023), p. 1-12
ISSN: 2749-4411
DOI: 10.48694/kordaf.3721
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ZuViel. Transkriptvisualisierung und Arbeiten mit Transkripten
In: Korpora Deutsch als Fremdsprache 3 (2023), p. 72-91
ISSN: 2749-4411
DOI: 10.48694/kordaf.3723
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Die Entwicklung syntaktischer Strukturen
ESV, 2023
(Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache)
ISBN: 9783503212231
DOI: 10.37307/b.978-3-503-21223-1
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Die Entwicklung syntaktischer Strukturen: Eine Längsschnittstudie anhand schriftlicher Sprachdaten erwachsener Deutschlernender mit der Erstsprache Arabisch
Berlin: Erich Schmidt Verlag GmbH & Co KG, 2023
(Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache)
ISBN: 9783503212231
DOI: 10.37307/b.978-3-503-21223-1
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Donalies, Elke: Wortbildung – Prinzipien und Problematik. Ein Handbuch. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2021. – ISBN 978-3-8253-4845-8. 313 Seiten, € 20,00.
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 50 (2023), p. 167-170
ISSN: 0724-9616
DOI: 10.1515/infodaf-2023-0023
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Doreen Bryant / Tanja Rinker: Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit
In: Deutsch als Fremdsprache (2023), Article No.: 10
ISSN: 2198-2430
DOI: 10.37307/j.2198-2430.2023.04.10
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Doreen Bryant/Tanja Rinker: Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen 2021, 391 S., 29,90 €
In: Deutsch als Fremdsprache 60 (2023), p. 253-255
ISSN: 0011-9741
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(Rezension) - , :
Mündlichkeitsphänomene in der gesprochenen Wissenschaftssprache: Korpuslinguistische Befunde und didaktische Perspektiven
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 50 (2023), p. 505-524
ISSN: 0724-9616
DOI: 10.1515/infodaf-2023-0083
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Native language differences in the structural connectome of the human brain
In: NeuroImage 270 (2023), Article No.: 119955
ISSN: 1053-8119
DOI: 10.1016/j.neuroimage.2023.119955
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Exploration automatischer Annotationen von Erwerbsstufen in Lernerkorpora. Das Forschungsprojekt DAKODA
In: Korpora Deutsch als Fremdsprache 3 (2023), p. 179-223
ISSN: 2749-4411
DOI: 10.48694/kordaf.3845
URL: https://kordaf.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3845/
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2022
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Evghenia Goltsev: Typen und Frequenzen von L2-Merkmalen im Deutschen als Zweitsprache. Wahrnehmung, Bewertung und Verständlichkeit.
In: Deutsch als Fremdsprache (2022), Article No.: 7
ISSN: 0011-9741
DOI: 10.37307/j.2198-2430.2022.02.07
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Variabilität als Faktor in der zweitsprachlichen Entwicklung syntaktischer Strukturen. Teilergebnisse einer longitudinalen Einzelfallstudie
In: Korpora Deutsch als Fremdsprache 2 (2022), p. 63-92
ISSN: 2749-4411
DOI: 10.48694/kordaf.3546
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2021
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„Ich brauch da dringend ein passendes Beispiel ...“: Sprachdidaktisch orientierte Zugriffsmöglichkeiten auf Korpora der ge-sprochenen Sprache aus dem Projekt ZuMult
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 48 (2021), p. 711-729
ISSN: 0724-9616
DOI: 10.1515/infodaf-2021-0077
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Perspektiven von Lehrer:innen auf Textprodukte neuzugewanderter Schüler:innen in Beschulungskontexten (LANDINGS-Pilotierungsstudie) Beteiligte: Julia Schlauch (Gießen), Matthias Schwendemann (Erlangen-Nürnberg) Laufzeit: seit 9.2025
(Projekt aus Eigenmitteln)
Organisation von Tagungen / Konferenzen
- DGfS 48: Tracing Pattern - Sprachlichen Mustern auf der Spur
-> Organisation der KurzAG "Die Sprachentwicklung neuzugewanderter Schüler:innen in deutschen Schulen
26. Februar 2026 - 27. Februar 2026, Trier
URL: https://www.uni-trier.de/universitaet/fachbereiche-faecher/fachbereich-ii/forschung-und-zentren/dgfs-2026/programm/ags/arbeitsgruppen-programm
- 2025: Hans-Barkowski-Preis zur Förderung von wissenschaftlichen Arbeiten, Projekten und Initiativen im Kontext von Mehrsprachigkeit, Migration und Interkultureller Begegnung (JenDaF)
Falls Sie Interesse daran haben, eine Abschlussarbeit (BA, MA, Zulassungsarbeit) im Bereich Deutsch als Fremdsprache zu schreiben, wenden Sie sich sehr gerne an mich.